Brechas educacionales y urgencia de revinculación en niños, niñas y adolescentes chilenos a tres años de la pandemia COVID-19

Héctor Fuentes-Barría; Luis Soto Jara; Raúl Aguilera Eguía; Catalina González Wong

doi:10.32641/andespediatr.v93i2.4279

Sociedad Chilena de Pediatría

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Acerca de los autores

Universidad Andres Bello
Chile

Escuela de Odontología. Facultad de Odontología

Universidad San Sebastián
Chile

Pedagogía en Educación Diferencial

Universidad Católica de la Santísima Concepción
Chile

Departamento de Salud Pública, Facultad de Medicina, Carrera de Kinesiología

Asociación Chilena de Seguridad
Chile

Enfermera

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Brechas educacionales y urgencia de revinculación en niños, niñas y adolescentes chilenos a tres años de la pandemia COVID-19

Héctor Fuentes-Barría, Luis Soto Jara, Raúl Aguilera Eguía, Catalina González Wong

DOI: http://dx.doi.org/10.32641/andespediatr.v93i2.4279

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Fuentes-Barría H, Soto Jara L, Aguilera Eguía R, González Wong C. Brechas educacionales y urgencia de revinculación en niños, niñas y adolescentes chilenos a tres años de la pandemia COVID-19. Andes pediatr. 2022;93(2): 282-283. Disponible en: doi:10.32641/andespediatr.v93i2.4279 [Accessed 8 feb. 2023].

Fuentes-Barría H, Soto Jara L, Aguilera Eguía R, González Wong C . Brechas educacionales y urgencia de revinculación en niños, niñas y adolescentes chilenos a tres años de la pandemia COVID-19. Andes pediatr. 2022; 93(2): 282-83 . doi:https://dx.doi.org/10.32641/andespediatr.v93i2.4279